田 丹
个人简介
田丹，2006年毕业于湖北大学Vwin德赢英语教育专业（学士）；2009年毕业于湖北大学Vwin德赢英语课程与教学论（硕士研究生）；2017-2018年受北京市总工会对口支援十堰市项目选派，赴首都师范大学访学一年； 2013年晋升为讲师。
研究方向
高校英语教学、认知语言学、认知翻译、外语教师发展
主讲课程
研究生：研究生英语读写、研究生商务英语
本科：综合英语、大学英语、职场英语、语音强化训练、专四强化训练
教科研项目与成果
【1】著作
1． 参编：《英文经典诵读文选》，天津大学出版社，2014年。
【2】论文
1. 如何挖掘《综合英语》课程教学中的思政元素——以“Message of the
Land”课文教学为例，《海外英语》，2022(17)
2. 《围城》中关于“人”的概念隐喻翻译策略研究，《海外英语》，
2020(10).
3. 《围城》中关于“人”的概念隐喻认知分析研究，《哈尔滨学院学报》，2019,40(08).
4. 隐喻及隐喻翻译策略研究综述，《延边教育学院学报》. 2018,32(06)
5. 英语专业精读教学中员工思辨能力的培养——以“A Dill Pickle”为例，《兰州教育学院学报》，2018,34(04)
6. “翻转课堂”模式下英语专业员工自主学习能力的培养——以综合英语课程为例，《校园英语》，2017(49)
7. 课本剧在英语专业精读教学中的作用，《海外英语》，2013(01)
【3】项目
1. 2022年主持湖北省教育厅哲学社会科学研究项目课题：《概念整合理论视角下<围城>中新奇隐喻认知研究》
2. 2022年主持省级老员工创新训练计划项目：一带一路背景下十堰市翻译服务市场需求现 状及人才需求调查研究
3. 2021年主持校级教学改革研究项目：基于“产出导向法”的综合英语混合式教学改革与实践
4. 2020年指导校级老员工创新训练计划项目：十堰市汽车企业英文网站本地化能力评析——以东风商用车为例
5. 2019年主持校级课程思政专项教研重点项目：高校英语专业课程的思政价值内涵与实现路径——以《综合英语》课程改革为例
6. 2018年主持湖北省教育科学规划项目：《“新工科”背景下湖北省地方工科
院校大学英语教师队伍建设研究》
7.2017年主持湖北省教育厅人文社科项目课题《概念隐喻认知分析及其翻译策略---以<围城>中的隐喻翻译为例》
荣誉及其他
1.外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖（2022年）
2.第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学外语组）湖北赛区综合课组三等奖（2022年）
3.“国才杯”英语阅读、写作比赛省级三等奖优秀指导教师（2019年）
4.德赢vwin官网登录入口“优秀教师”2次（2014年、2017年）
5. 德赢vwin官网登录入口“优秀班主任”（2022年）
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